学院赠予朱文博老师的颁奖词：坚守教育二十五载，匠心育人诠释真谛。潜心讲台二十余年，以严谨态度弘扬《工程制图》的工匠精神，满怀热忱投身教学改革，秉承以学生为中心的理念，悉心培育一批又一批机械英才。作为教研室主任，担当传帮带重任，出色完成教学管理、课程建设等工作；作为学生心目中的好老师，以责任与关怀赢得广泛赞誉。她以无私奉献书写教育情怀，以坚韧担当筑牢学院发展的坚实基石，成为机械教育的模范典范。

在同事们心中，朱文博老师始终严谨认真，温和耐心，以高度的责任心与无私的奉献精神出色完成学院教学与管理工作，深受同事们的尊敬与信赖；在学生们眼里，朱老师将自己的匠心精神与热忱倾注于《工程制图》课程教学中，以精益求精的态度严格要求学生，耐心指导学习与成长。她不仅是一位严谨治学的老师，更是学生们生活中无微不至的良师益友。从课堂教学到教学管理，从课程建设到生活帮助，朱老师始终以学生为中心，为他们提供最真诚的支持和建议。她带领的课程团队和教研室工作屡获佳绩，而她自己却总是把荣誉归功于团队和学生们的努力……她就是机械工程学院朱文博老师。二十五年来，朱老师已经成为学生心中可敬可亲的引路人，成为同事和学院发展的中流砥柱与教育标杆。

一、制图为基，塑工匠精神

朱老师始终秉承“以学生为中心，认真负责”的教学理念，致力于培养学生的制图技能和塑造其工匠精神。在制图教学中，朱老师不仅注重学生绘制零件图和装配图的能力，更强调培养学生严谨、细致的工程素养和踏实敬业的态度。她坚信，教师必须以身作则，严格要求自己，才能带动学生形成这种工匠精神。在课堂上，朱老师要求学生严格按照国家标准绘制图纸，做到精准无误，强调“做图如做人，没有规矩不成方圆”。朱老师精心备课，注重传统与现代技术结合，从板书到PPT讲解，始终保持手把手的绘图示范，以帮助学生更好地理解和掌握技巧。她特别强调制图需要大量练习，并针对每个学生的作业进行认真批改和反馈，确保学生在实践中不断进步。

二、应对挑战，教学不减质

为了适应突如其来的“疫情教学”，朱老师摸索出适合线上课程内容的教学方法。朱老师常讲，“不停课”本质上不仅是线上授课，而是要真正做到按点上课、节奏不乱，使教学体系完整齐全、教学质量“不减料”。除了直播授课外，朱文博老师还进行了录课“备份”，并上传关键知识点的教学小视频，方便同学们理解。“我连着两学期选了朱老师的课，这学期虽然是线上，但老师的讲解一如既往地清晰有趣，把画图方法、技巧思路理得很清楚”，智能化制造类的刘雨馨谈道：“老师常说‘工程图是工程师的语言’，吸引着学生们在属于理工科的浪漫中汲取知识。”

三、竞赛引领，育制图精英

除了制图课的教学任务和教学研究之外，朱老师从2015年至今指导制图竞赛，屡获佳绩。朱老师在每年3月组织学生报名参加“上理杯”制图校赛，以便为6月初的市赛选拔人才。随后培训AutoCAD软件，进行第一次选拔学生，紧接着制定赛前培训题目、规划每周1-2次的培训、QQ群线上授课与教室面对面辅导相结合。正式报名前再进行第二轮选拔，确定参赛学生名单，进行为期3周的隔一天一次的强化训练。近年来，“上图杯”先进成图技术与创新设计大赛，每年参加选手1500人左右，5人一个团队，按照团队总分计算名次。自朱老师担任图学教研室主任，我校的制图市赛竞赛获奖等级和获奖率在上海市高校中成绩最好，为此在竞赛组委会多次邀请我校指导教师朱文博作为获奖教师代表发言。

四、以传带帮，引教师发展

朱老师是好几位青年老师的指导教师。青年老师杨圣落说：“对朱老师最大的印象是认真负责、一丝不苟、精益求精。这些词语是《工程制图》中所蕴含的思政育人思想，朱老师数年来身体力行地践行着这些优秀品质和思想，感染着身边的青年教师。”好几位青年教师入职后跟随朱老师随堂听课，朱老师上课的认真态度和对学生的亲和力深深影响着青年教师。在课堂试讲阶段，朱老师无论多忙总会放下其他事情，亲自到现场一遍一遍指导试讲，指出青年教师表述不清楚、详略不当、设计不合理的地方，帮助青年教师顺利站稳讲台。朱老师在平时工作生活中，总是在以身作则、潜移默化的影响着青年教师把认真负责、精益求精的工匠精神传承发扬下去。

朱老师的严谨态度与无私奉献如春风化雨，润泽了学生的心田，点燃了同事的热情。在她的课堂上，知识不止是传授，更是用行动感染学生如何做人做事；在她的指导下，无数学生走向成功，青年教师快速成长。二十五年来，朱文博老师用实际行动践行了教书育人的崇高使命，用无悔的坚守书写了教育的动人篇章。她的故事生动地诠释了教师的工匠精神，传承机械教育之光。

工程制图教学全过程

指导和带领学生参加制图竞赛及获奖

指导青年教师《工程制图》试讲