为了加强学院二级管理，提高教学质量和办学效益，保障广大教师权益，根据学校新实行的《上海理工大学本科计划教学工作量核算管理办法》、《上海理工大学本科重修课程教学工作量核算办法》等文件精神，结合学院实际，特制订本学院教师本科教学工作量核算暂行管理办法。
一、本科计划教学工作量核算
1.本科理论教学工作量按表1核算 。
表1
理论课程标准班人数及系数 | ||||||
课程性质 | 公共基础/专业基础 | 专业/专业前沿 | 工程制图 | |||
标准班人数Pi | 60 | 40 | 40 | |||
课程类别 | 常规课程J1 （含制图） | 理工类基础课J1 | 递进班课J2 | 双语课J3 | ||
课程系数Ji | 1.0 | 1.1 | 1.1 | 1.2 | ||
理论教学工作量核算方法 | ||||||
Ai＝∑Ji×Ki×（1+（Si-Pi）/120） | ||||||
其中： Ki＝课内学时数，Si＝编班人数；当课程既是基础课又是递进班，系数调整为Ji＝J1×J2，相似情况同理计算；辅导课/外教助教Ji＝0.3，双语/辅导/助教类课程需申报。 | ||||||
2.当Si<标准班人数Pi的情况：
（1）Pi?Si≥Pi×90%，按Ai＝∑Ji×Ki计算；
（2）Si＜Pi×90%，按Ai＝∑Ji×Ki×（1+（Si-Pi×90%）/120）计算；
（3）对于非教师个人因素造成的课程实际编班人数Si<标准班人数Pi的情况，经教研室（研究所）申报，学院批准，按Ai＝∑Ji×Ki计算。
3. 本科实践教学工作量按表2核算。
表2
实践类课程标准分组人数及系数 | |||||||
实践课程类别 | 基础实验 | 专业实验 | 公共机房上机 | 专业机房上机 | 实习/课程设计 | 指导毕业设计 | |
标准分组人数Pi | 15 | 10 | 40 | 40 | 40 | 按学院规定 | |
允许超标人数 | ＜30％ | ＜30％ | ＜40％ | ＜40％ | ＜50％ | ＜60％ | |
实践课程系数Ji | 0.8（其中0.3为实验管理工作量） | 0.8（其中0.3为实验管理工作量） | 0.6 | 0.8 | 0.5 | 1 | |
实践教学工作量核算方法 | |||||||
实验/上机类：Bi＝∑（Ki×Si）×Ji/Pi | 实习/设计类：Bi＝∑（Wi×Si）×Ji | ||||||
其中：Ki＝实验/上机计划学时数，Si＝编班人数，Wi=实践课程计划周数 | |||||||
实验课程教学工作量分为实验管理工作量、实验指导工作量与实验建设工作量三个部分。
实验管理工作量按实验室在岗人员每年人均100标准工作量（学时）计算，实验中心可根据实验管理人员的出勤、实验准备、设备完好、场地整洁等指标上浮或下浮。
非实验室在岗编制的教师，参与实验室日常管理与建设，由实验中心根据具体情况可适当考虑部分实验建设工作量，予以统筹解决。
二、本科重修课程教学工作量核算
1.重修课程的理论教学工作量按表3核算。
表3
重修课程理论教学标准班人数及系数 | |||
课程性质 | 公共基础/专业基础 | 专业/专业前沿 | 工程制图 |
标准班人数Pi | 60 | 40 | 40 |
课程类别 | 常规课程（含制图） | 理工类基础课 | |
课程系数Ji | 1.0 | 1.1 | |
重修课程理论教学工作量核算方法 | |||
Ci＝∑Ji×Ki×1.2×（1+（Si-Pi）/120）
| |||
其中：Ki＝重修班实际上课学时数，Si＝编班人数，当实际编班人数Si<标准班人数Pi时,按Ai＝∑Ji×Ki×1.2计算 | |||
2. 实践重修课程的工作量参照表2核算。
